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2019年12月10日 14:10:45 来源:彩票平台招代理 编辑:新世纪网投app

射箭教练陈伯谦性侵高姓女学员后勒毙,再将尸体肢解13块、装7袋弃尸荒野,并割下乳头试图做标本;一审依强制性交故意杀人、毁弃尸体等罪判陈死刑、褫夺公权终身,案件仍在高等法院审理中。民事部分,高女家属扣除犯罪被害补偿金,向陈伯谦求偿约1500万元,台北地方法院今天开庭,陈伯谦委任律师出庭指出,陈伯谦只认弃尸、帮助分尸,若要负损害赔偿责任,也仅需负担此部分,其馀杀人犯行是「Eric」所为,而Eric就是「陈永昌」。陈伯谦律师表示,陈伯谦强调凶手是「Eric」,也有画下Eric的长相,且在警方讯问时也指认是一名身高约170公分、戴G-shock手表的男子「陈永昌」。 法官问及陈伯谦既只坦承弃尸、分尸,为何起初要「担」杀人重罪;陈伯谦律师指出,陈伯谦因为受到很多人的威胁,包括死者父亲的朋友徐文建曾恐吓他「如果你不坦承认罪,我就拿20万找人处理你」,另「陈永昌」也以他的亲朋好友生命安危作为筹码,恐吓他不得供出实情。死者家属律师反驳,高院11月开庭时,就已经传唤「陈永昌」到庭,但「陈永昌」否认犯行,且英文名字不是Eric,更没有G-shock手表,明显和陈伯谦的供述不符。她说,陈伯谦胡乱指认「陈永昌」犯案,就不怕「陈永昌」被冤枉吗?另批对方要死者家属答应陈伯谦仅就分尸、弃尸部分和解,「根本毫无诚意又毫无悔意」。法官谕知2月12日再开庭。陈伯谦去年5月在华山艺文特区自筑「野居草堂」教弓道技艺,高女报名当学员;5月31日下午,高女在草堂与陈饮酒聊天,高女酒后在软垫昏睡;6月1日凌晨,陈性侵高女并将她勒毙。陈伯谦杀人后,将尸体连衣服肢解成13块,用7个垃圾袋分装,从6月4日清晨起,骑机车翻山越岭,分多次将尸袋载往阳明山焿子坪沿路弃尸。陈肢解尸体时,临时起意想将切割形状较完整的高女左侧乳头、外阴部制成标本,因此先用盐巴、明矾覆盖,放入夹鍊袋内。陈伯谦。本报资料照片 分享 facebook

为落实108课纲校本课程发展教学特色,桃园市大溪高中订定高一必修课程「大溪学」,透过跨领域教师规划,让教育与地方文化串联,透过实境游戏方式,让学子更认识生活的土地。▲为落实108课纲校本课程发展教学特色,桃园市大溪高中订定高一必修课程「大溪学」,透过实境游戏的方式,练习学子观察环境及建筑文化的景观细节,让创意思考及撷取讯息能力提升,不但课程有趣,与地方扣连也更紧密。(图/中央社)大溪学课程社群召集人廖俊玮表示,学校希望每一位大溪高中学生都可以认识地方,又不希望学生吸收的资讯像过去传统一般零碎,因此尝试利用实境游戏的方式,练习学子观察环境及建筑文化的景观细节,虽然知识密度下降,但创意思考及撷取讯息能力提升,不但课程有趣,更能带来成就感,与地方扣连也更紧密。高一学生黄致翔表示,生活在大溪已经15年了,小时候看到这些建筑,只觉得很大很旧,也没有特别留意,家人也只会说这是以前的房子,透过这样的课程自己重新走一趟,了解了文化传承及背后意义,让自己对于生活习惯的区域有了全新的体认。高一学生谢凯彬指出,这样的上课方式比较自由及轻松,一开始会有老师传授关于大溪的历史、文物及传统建筑的课程,并带着学生进行闯关游戏,然后再由学生自行设计关卡。课程不侷限在教室内,不但学生不会打瞌睡,还能认识地方相当有意义。教育局长高安邦表示,大溪高中规划的校订必修课程为大溪学,由学校跨领域教师组成大溪学社群共同规划,以培养学生的核心能力,这门课程不是区域史地,也不只有社会科学的议题,而是利用大溪场域提供真实生活情境,作为教学平台与素材,也让学生留下深刻印象。▲为落实108课纲校本课程发展教学特色,桃园市大溪高中订定高一必修课程「大溪学」,利用实境游戏的方式,练习学子观察环境及建筑文化的景观细节,虽然知识密度下降,但创意思考及撷取讯息能力提升,不但课程有趣,更能带来成就感,与地方扣连也更紧密。(图/中央社)

打造新课纲特色教学 大溪高中实境游戏认识地方

Eric才是杀人犯? 陈伯谦称被他们恐吓才坦承杀人

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